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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一(yī)种既陈旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨办(bàn)法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一(yī)种社会活动想要留(liú)下(xià)永久的痕迹都(dōu)离(lí)不开(kāi)各(gè)种文献。

　　人类活动与知道的无限性和个别(bié)生命与知道的有限性的对立，决议了咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作(zuò)为一种思(sī)想办法，比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学(xué)实验(yàn)的过(guò)程中，或(huò)是在理论(lùn)研(yán)讨中，比(bǐ)较研(yán)讨都是不可或(huò)缺的基该(gāi)办法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根(gēn)本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助于给出(chū)的一组(zǔ)输入/输(shū)出实(shí)例逐(zhú)渐导出适(shì)于一类问题(tí)的程(chéng)序；

　　另一(yī)种是“轨道”法，经过(guò)所给(gěi)实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导(dǎo)出(chū)程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　　其依据现(xiàn)有的(de)科学理论和实践的需求(qiú)，提出规划，使用科学仪(蜡的熔点是多少度yí)器和设备，在天然(rán)条件下，经(jīng)过(guò)有意图有步(bù)骤地操作，依据(jù)调蜡的熔点是多少度查、记载、测定(dìng)与此(cǐ)相随同的现象的改变(biàn)来确认条件与现(xiàn)象之(zhī)间的因果联系。

　　5、定(dìng)量(liàng)分析法(fǎ)

　　经过定量分析法(fǎ)可(kě)以使(shǐ)人(rén)们(men)对研讨目标的知道进一(yī)步(bù)准确化(huà)，以(yǐ)便愈加(jiā)科学地提(tí)醒规则，掌握实质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展趋势。